Veido tiltu starp zinātni un dzīvi

2009. gada 26. oktobris 00:00

Projekta «Dabaszinības un matemātika» dalībskolu seminārs 23. oktobrī notika Bauskas 1. vidusskolā.Eiropas Sociālā fonda (ESF) finansētā projekta mērķis ir veidot tiltu starp zinātni un dzīvi. Tālab matemātikas, fizikas, ķīmijas un bioloģijas mācīšanā tiek ieviestas jaunas metodes, kas attīsta skolēnu domāšanu, sociālās, digitālās prasmes un pašiniciatīvu.Bauskas 1. vidusskola ir projekta atbalsta skola – viena no Latvijas 58 izglītības iestādēm, kurā jau tiek īstenotas projekta pirmā posma aktivitātes. Jaunu metožu ieviešana vispirms tika sākta vidusskolās, bet no 2008. līdz 2011. gadam reforma eksakto priekšmetu mācīšanā pakāpeniski aptvers 7. – 9. klašu grupu. Dace Namsone, projekta vadītāja un Valsts izglītības satura centra speciāliste, atzīst: «Ar Bauskas 1. vi-dusskolu jau esam veiksmīgi sadarbojušies trīs gadus. Seminārs ievada izglītojošu ciklu 58 skolu eksakto priekšmetu pasniedzējiem. Skolotāju darba grupas tiek iepazīstinātas ar 7. – 9. klašu skolēniem paredzētiem metodiskiem materiāliem, mācību līdzekļiem, pedagogi apmeklē vairākas atklātās stundas un iesaistās diskusijās. Jauno materiālu aprobācija 7. – 9. klasei jau notiek Vecumnieku vidusskolā, kas arī ir ESF projekta dalībniece. Galvenais mērķis ir padarīt skolēniem pievilcīgu mācību procesu, lai viņus rosinātu nākotnē pievērsties eksakto zinību studijām.» Kombinē dažādas metodes Atklāto stundu 8. klasē vadīja skolotāja Aija Vanaga. Nodarbības temats bija ķīmisko elementu periodiskās tabulas apguve, lietojot metodes, kas nebalstās uz mehānisku iegaumēšanu. Matīss Gedvards, 8. klases audzēknis, spriež: «Ķīmiju mācāmies pirmo gadu. Ir bijušas tikai trīs stundas, bet man jau radās interese par šo zinātni. Laboratorijā esam arī veikuši eksperimentus, nosakot sodas un etiķa ķīmiskās reakcijas pazīmes. Es nešaubos, ka ķīmisko elementu periodiskā tabula ir jāzina. Tas noderēs, piemēram, veikalā izvēloties pārtikas vai mājsaimniecības preces.» Katrīna Zeibote jauno mācību priekšmetu uzskata par aizraujošu, jo katras nodarbības temats esot līdzīgs negaidītam atklājumam.Skolotāja Aija Vanaga, kura piedalās projekta standartu ieviešanā, atzīst: «Jauninājumus skolēni uztver pozitīvi, jo mācību satura apguve ir vērsta uz praktiskām darbībām. Tomēr bez teorētiska pamata iztikt nevar, tādēļ ikvienā mācību stundā tiek izmantotas dažādu metožu kombinācijas. Mūsu eksakto zinību skolotāji seminārā labprāt izmanto iespēju dalīties pieredzē un ieklausās kolēģu vērtējumos, jo modernizēta mācību satura izveide ir mūsu kopīgs mērķis.» Skolēni vada spēles Semināra dalībnieki piedalījās jaunu mācību papildlīdzekļu izmēģinājumos. Darba grupā, ko vadīja projekta ekspertes Rudīte Hahele un Inga Riemere, skolotāji spēlēja visai neparastas galda spēles. Pēc domino un kāršu principa veidoto spēļu funkcijas ir jaunu zināšanu apgūšana un esošo nostiprināšana fizikā, ķīmijā, bioloģijā un matemātikā. Pie katra galdiņa spēli vadīja īpaši apmācīti eksperti – 1. vidusskolas 12. klases audzēkņi Ingus Blaudums, Rūdolfs Baltrušaitis, Vita Šomere, Santa Bernāte, Zane Gorškova un Dina Barane.«Projekta koordinatori pirms semināra mums iemācīja visas spēles, lai prasmes mēs varētu tālāk nodot skolotājiem. Ļoti, ļoti aizraujošs ir spēlēšanas process. Ne mirkli nav garlaicīgi. Galda spēles ārkārtīgi labi palīdz atmiņā atsaukt jau zināmo, bet mazliet piemirsto vielu. Manuprāt, tā būtu lieliska atkārtošanas metode pirms eksāmeniem,» secina Santa Bernāte.

BauskasDzive.lv ARHĪVS

Veido tiltu starp zinātni un dzīvi

Kategorijas